torsdag 15. mars 2007
Etter den interessante chatten
Nå har vi sittet og chattet med hverandre på samme rom. Det skal sies det ble mange avsporinger. En slik situasjon gjør helt klart til en annen type kommunikasjon enn om vi hadde sittet i klasserommet. Da hadde vi nok ikke avsporet straks noen hadde prøvd å ta opp en saklig tråd. Dette ligger nok i at klasseromstilværelsen og MSN har forskjellige "krav" til kommunikasjon. Det er på en måte mer tillatt å tulle og tøyse på MSN. Hvor mye settingen her idag spilte inn på kommunikasjonen vet jeg ikke. Vi kommuniserte jo ikke bare via MSN når vi skrev, men også latter og noe lavt prat. Dette gjenstår bare å se hvis vi skal gjøre dette igjen med deltakerne sittende på forskjellige rom. Det overrasker meg ikke om det blir likedan også da, ettersom vi nå kanskje på en måte har brutt isen og er trygge på å skrive slik med hverandre, selv de som ikke kjenner hverandre så godt.
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
4 kommentarer:
ER det ikke rart at man kan føle at man kommer hverandre nærmere når man skriver istedenfor snakker? Jeg lurer på hvor mye av msn-sjangeren det er som påvirker oss i en slik situasjon som i går. For msn brukes jo mest til private og ikke faglige diskusjoner. Er det den private bruken som har smittet over klasseromssituasjonen? Hva synes du?
Er det lov å tulle og tøyse her? ;) Nei, nå skal jeg være seriøs. Jeg syns du hadde mange gode poenger. Jeg syns ofte det er "lettere" å være useriøs når jeg skriver til folk enn når jeg snakker til folk, for jeg kan skjule meg bak bokstavene, og enklere hevde at folk misforstår det jeg prøver å uttrykke.
Synd du ikke var på øvingen i går. Men hvis du vil ha en tilbakemelding på an analyse, kan du finne teksten på itslearning og skrive en analyse i bloggen din. La deg inspirere av de andre som har begynt.
Ja sykdom kommer som regel ubeleilig. Sliter ennå med hodepine og sår hals, men nå er det ikke tid til å være syk mer. At det er den private bruken av MSN som har smittet over klasseromssituasjonen når det gjelder øvingen, er jeg ganske sikker på. For som du sier Ruth; Msn brukes jo mest til private og ikke faglige diskusjoner. Det så jo ikke ut til at noen reagerte negativt på at samtalen ikke var rent faglig, uformell og skled noe ut. Det er på en måte lov å være litt useriøs når man kommuniserer via MSN. Det er imidlertid noen andre faktorer som spiller inn her også? Vi visste jo at ”i morgen skal vi sitte på samme datasal og skrive med hverandre på MSN”. Det la vel med en gang opp til noe annet enn den vanlige klasseromssituasjonen. Men jeg har ikke noe å sammenligne med, så det er litt vanskelig å si noe om hvordan samtalen hadde utartet seg i annen kontekst f. eks. Det ligger vel også noe i dette som Dagfinn sier, at man kan gjemme seg bak ordene. Ansiktsuttrykk, toneleie osv trenger ikke komme frem på MSN, og man kan lettere etterpå si at man tullet eller at det ikke var sånn ment osv. Til slutt vil jeg bare nevne dette med chat kontra klasseromsundervisning. I klasserommet sitter ikke alle og sier for eksempel ”enig” når noe blir sagt. Her er nikk eller lengre responskommentarer vanligere. I en slik situasjon som chat ser man ikke hverandre, og korte responskommentarer som ”enig” eller smileys i stedet for smil og lignende blir viktig for kommunkasjonen.
Legg inn en kommentar